摘要

从MOOC学习存在的问题出发,提出基于智慧教育生态的SPOC教学模式研究。在分析智慧教育和SPOC研究现状的基础上,运用教学相关理论,设计SPOC教学模式,对其"前端分析、课程设计、个性化分组、课程组织、教学评价"的过程进行详细分析,以机械制图,课程为例进行探索性实践。

  • 单位
    湖南汽车工程职业学院