高职学生阅读行为和学习资源获取方式的实证研究

作者：刘晓辉

来源：河南图书馆学刊, 2013, (07): 126-127.

• 阅读行为
• 高职学生
• 图书馆利用
• 学习资源

笔者通过对高职院校学生阅读行为的问卷调查和分析,认为在现代网络社会,高职学生阅读行为正发生变化,且网络资源的丰富性、便捷性及移动平台的普及,对读者利用图书馆的方式产生重要影响。

• 单位
  浙江交通职业技术学院