2020年初,新冠疫情让开学延期了。响应教育部"停课不停学"的号召,中小学纷纷开展线上教学,而线上教学引发了部分学生对手机的依赖。监督学生的线上学习,做好线上班级管理工作,考验着每一位班主任。实践证明,从学生心理建设这个角度切入,去捕捉、了解学生的心理需要,有的放矢地开展班级各项教育活动,有助于扎实地推进线上教育教学工作。
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