作为一门艺术类学科,美术教学目标具备多层次的特点,美术教学以基础美术知识为依托,通过开展美术作品鉴赏、美术作品绘制等具体的活动来提高学生的审美能力与艺术创造能力。幼儿园美术课程非常基础,以简单的色彩、线条、造型等基础知识为主,学习活动也以简单成人作品的赏析与幼儿自主完成美术创作为主。将游戏化教学策略充分贯彻到幼儿美术课程教学过程中,符合幼儿的学习特点,也能显著提高教学效率。
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