除法计算引发的思考

作者：叶育枢

来源：小学教学(数学版), 2019, (12): 68.

<正>一次笔者去香港参观学习,在观课中看到老师出示了两道有关除法计算的题,这两道题能让我们深刻理解商不变的性质和简便计算的巧妙。题目一:0.8÷0.3=8÷3=2……0.2?师:"8÷3=2……2"与"0.8÷0.3=2……0.2"的商虽然相同,但是余数却不同。师:0.8÷0.3=8÷3这里是指两个式子的商完全相等。师:0.8÷0.3=8÷3,这里的"="用箭头代替比