构建年级协作组，推动德育管理高效化

作者：王丽

来源：教书育人(学术理论), 2022, (20): 23-25.

• 年级协作
• 德育管理
• 内在反思
• 彼此互动
• 制度落地

德育作为学校管理的首要工程，更需要在与时俱进中调整管理模式，将德育活动真正落到实处。协作组是学校德育管理的媒介，学校德育工作需要借助于协作组加以落实；同时，协作组也是管理和服务年级中各个班级的载体，与班主任、学生有着直接的联系。本文提出要合理配置人员，强化协作组的团结战斗力；明确各自职责，分担协作组的集体配合力；强化制度落地，发展协作组的内在管理力；强化彼此互动，提升协作组的资源共享力；深化内在反思，发展协作组的过程反思力。