通过对应用语言学研究生学位论文质量研究的回顾,探讨了提高应用语言学实验研究质量的关键问题。以实验研究代表性专著《理解与评价应用语言学实验研究》为主要依据,对研究生方法论课程教学提出了一些建议。具体而言,在教学中应重视案例教学,突出实验设计的重要性,把握构念的定义与操作之间的逻辑联系。建议开设统计学课程,建立较为系统的论文写作指导体系,以期在实验研究方面进一步提高研究生的学术能力。
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