教室布置中的班级生态创造

作者：李竹平

来源：Jiangsu Education Journal, 2020, (55): 40-42.

• 教室布置
• 班级生态创造
• 管理风格

教室环境总在潜移默化中影响着师生的生活和生命成长。因为风格不同、师生在布置活动中的角色不同,以及其他细节上的千差万别,教室布置对班级生态创造的影响也呈现出不同的样态。只有师生都以主体身份参与教室布置,让教室布置最大限度地体现教室里每一个人的成长需求和愿景,才能创设积极的班级生态。