数学是一门具有逻辑性与抽象性的学科,基于提升学生思维品质来提高其解题能力是教师教学的重要任务。通过对问题的分析与解决来强化知识点记忆,并理解其知识本质是数学教学的常用手段。新课程标准要求在培养学生学科核心素养的背景下,教师在教学过程中应注意对学生思维的启发与能力的培养,采取有效的教学手段来提升其解题能力,并发展核心素养。本文以小学数学教学现状为出发点,就教师如何有效培养学生的解题思维进行教学策略的探究与分析。
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