摘要

通过总结高职预科汉语写作课程的任务和培养学生写作能力的教学方法,从教学模式、教学方法、实践训练等方面,探索提高民族学生汉语写作能力的途径,以达到提高学生汉语写作能力的目的。

  • 单位
    伊犁师范大学; 新疆农业职业技术学院

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