依托情境 推进小学英语教学——以《She’s very kind》单元第一课教学为例

作者：胡萌萌

来源：科普童话, 2020, (26): 127.

<正>随着国际信息交流的频繁化,人们的跨文化沟通需求日益强烈,作为国际通行语言的英语也因此受到了人们的广泛重视。而作为引导学生迈入英语殿堂的第一人,小学英语老师们更是被赋予了难以推卸的责任。故孜孜以求,寻找适合小学生的英语学习方法是时代和岗位责任对每一位小学英语老师的要求。