<正>本文就英语教学中巡视倾听策略运用作一探析,阐述发现难点、亮点和共性问题等方法运用对丰富学生认知思维情感的促进作用。围绕巡听策略的运用,多给学生自由探知的时间和空间,利用他们在主动暴露问题和深入探知的基础上增强学习的主动性与激情。教师走下讲台倾听学生的意见和呼声是英语课堂教学的重要内容,也是丰富学生理解感知的重要手段。教师以倾听学生的学习意见和建议为切入点,多深入到学生互动交流中发现问题,提出破解对策,一定能使学