通过回顾认同研究,并与耗散结构进行类比,可以发现认同过程符合耗散结构,包含大量元素的开放系统、远离平衡态、非线性相互作用、涨落的作用。认同发展的序参量是创造良好的外部环境,使各系统协同活动、有序发展。为促进青少年认同教育:1.要充分发挥学校教育的主渠道作用,大力开展认同教育;2.要充分发挥家庭、社区的辅助教育功能,形成良好的社会文化氛围;3.要充分发挥各级政府对教育的调节、监控功能。
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