有效的作业模式直接影响教师教学质量与学生学习效果。近年来,不少教师采用分层作业模式,设计出更符合各个学生能力水平和认知特点的作业任务。现阶段,分层作业模式的有效实施还存在短板不足。文章以小学英语教学为例,联系一线教学实际,从教师、学生、家长三个维度探究分层作业模式如何有效实施。
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