探讨初中数学教学中渗透应用意识的方法

作者：王松叶

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2018, (15): 21.

• 数学教学
• 应用意识
• 概述
• 培养方法

为了适应时代发展对人才的培养,《初中数学课程标准》对学生解决问题提出了许多新的要求,其中着重要求学生"初步学会从数学的角度发现问题和提出问题,综合运用数学知识解决简单的实际问题,发展应用意识和实践能力"。这就要求教师在课堂教学中不能仅仅停留在掌握知识的层面上,而是要使学生学会应用数学,使数学富有生命力,服务于实际生活,真正实现数学的价值。