课程思政是外语专业教学的必要内容也是众多外语教师的工作难点,探讨英语教学与课程思政的融合极具现实意义和指导性。本文笔者欲从现状出发,探讨在应用型本科英语专业课程导入思政要素的重要作用、意义、和实施困难,提倡教师可以从与英语专业知识体系和相关外延中深度挖掘思政元素,并拟建构思政要素融入英语专业的"体验——建构融通"的教学模式。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
