目的：了解新冠肺炎疫情期间医学生网络自主学习现状与影响因素。方法：对某高校666名本科生进行网络问卷调查。结果：所学内容理解程度，学习氛围满意度，社会支持与网络自主学习能力呈正相关，网络课堂学习压力、学习倦怠与网络自主学习能力呈负相关。结论：通过建立社会支持系统、减少学习倦怠等方式来提高其网络自主学习水平。
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