<正>一、教材分析(一)教学背景根据《教学大纲》和《课程标准》要求,英语课程一要使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能,培养学生在日常生活和职业场景中的英语运用能力;二要培养学生的文化意识,提高学生的思想品德修养和文化素养;三要为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。本课程使用的新编江苏省职业学校文化课教材——英语(第六册),以提高学生"英语综合运用能力"为目标,以学生"职业能力"发展为主线架构课程体系;
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