合作学习的主体是学生,为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。在大学的英语教学中通过学生的合作学习,可以批判性思维能力,达到创新性思维能力的提高,这一点符合当代大学生的发展,满足国家对创新性人才的需求。因此,老师应该采用丰富的课堂教学模式,营造一个有气氛的合作学习课堂。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
