高校公益社团作为学生组织之一,在学生成长过程中扮演着重要角色。本文以家庭经济困难学生为研究对象,以"是否参加了学校的公益性社团"为区分标志,从价值取向、人际沟通、学习意愿、实践能力四个方面进行对比研究。研究发现公益社团在高校资助育人工作中发挥了积极的作用,更加有效地运用这一载体对丰富资助育人的形式,增强育人效果有着重要的意义。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
