高校实施发展性课程评价刍议

作者：**

来源：文教资料, 2011, (21): 175-176.

• 高校
• 发展性课程评价
• 影响因素

发展性课程评价作为一种新的课程评价体系,在高校中引入和实施,必然会受到一些现实因素的影响。本文在分析发展性课程评价的内涵和理念的基础上,从目前的高校课程管理体制、传统文化、资源状况等方面出发,分析它们对发展性课程评价的影响。

• 单位
  兰州大学