对在高职数学教学中开展研究性教学的思考

作者：叶红珍; 张晓芹

来源：科技广场, 2007, (12): 194-195.

• 高职数学教学
• 研究性教学

文章阐述了研究性教学的特征及其对高职数学教学的意义,从发挥教师的主导作用和调动学生研究性学习的积极性出发,探讨了如何在高职数学教学活动中开展研究性教学。

• 单位
  上饶职业技术学院