既有资源的有效利用

作者：孙琴干

来源：幼儿教育, 2018, (07): 1.

• 有效利用
• 幼儿园
• 学习与发展

<正>随着幼儿园课程改革的持续推进,许多园所的课程资源建设意识明显增强,他们纷纷收集各类自然、社会和人力资源,建立资源库。资源收集并不难,难就难在怎样将资源变成课程资源。资源不等于课程资源,资源只有在被幼儿使用的过程中引发了幼儿的学习与发展,发挥出了教育价值,才能被称为课程资源。这

• 单位
  教育科学学院; 盐城师范学院