让数学课堂因“设错”而精彩

作者：孔胜涛

来源：河北理科教学研究, 2021, (01): 43-45.

• 数学课堂
• 设错
• 三角函数
• 求值问题
• 探究

文章以一道三角函数求值问题的探究为例,介绍在高中数学解题教学中因"设错"而激发学生自主探究的一些尝试和思考.

• 单位
  电子信息工程学院; 浙江师范大学