<正>目前小学生国学经典阅读学习的环境问题比较突出,笔者从家庭、学校、社会三个方面进行了分析,从它们各自的特点、作用出发阐述如何进行环境改善,促进小学生国学阅读水平的提高。一、以家庭为单位进行国学经典阅读指导家庭是社会的基本组成细胞,它对孩子在教育方面的影响是不可估量的,一个良好的家庭阅读氛围对孩子的成长有着积极的作用。通过开展家庭为单位的国学经典阅读活动,为孩子营造良好的阅读氛围,
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