生物科学史在高中生物教学中的价值探讨

作者：沈筱璇

来源：文理导航(中旬), 2018, (12): 69-70.

• 生物科学史
• 高中生物
• 育人价值
• 教学策略

在高中生物课堂教学中适当地渗透生物科学史内容,不仅能够显著激发学生的学习兴趣,还能加深他们对所学知识的理解和熟练掌握程度。本文简单分析了生物科学史在高中生物教学中的育人价值,并且还进一步深入探讨了将生物科学史与课堂教学内容进行整合的具体策略,以切实提高高中生物教学的质量水平。