利用“植物组织培养技术”培养学生学科核心素养

作者：张焕红; 蒋选荣; 陆奇

来源：实验教学与仪器, 2020, 37(02): 24-25.

• 红豆杉
• 植物组织培养
• 科学史
• 核心素养

生物学学科核心素养包括生命观念、科学思维、科学探究和社会责任。"植物组织培养技术"一节课以核心素养为宗旨,以"拯救濒危物种红豆杉"为主题,以科学家的探索历程为主线,通过问题引领、推理、探究和模拟实验等教学环节,在高中生物课堂教学中培养学生的核心素养。