创新创业教育是利用信息技术推动教育教学改革的重要议题之一,全球范围内在线开放课程的发展使创新创业教育自身内在需求不断涌现。文章结合高校创新创业教育面临的教育资源不均衡、课程体系不健全、教育方法不成熟、教育评价不全面等问题,解读了在线开放课程应用于创新创业教育的必然性,并分别从技术架构搭建、课程体系建设、评价机制构建三大层面,探讨了创新创业教育在线开放课程平台的建设路径,旨在为高校"双创"教育的改革建言献策。
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