<正>所谓空间观念,就是指物体的大小、形状、各部分之间的位置关系、数量关系等特征在人们头脑中留下的表象,即一提到某个几何图形学生就能在头脑中再现出几何图形的形象,能了解它们的某些基本特征——大小、形状、构成等。空间观念的形成是一个长期的过程。日常生活中对小学生来说,培养空间观念的重任,主要落在数学教学上,尤其是几何初步知识的教学上。一、创设学习情境,形成空间观念由于小学生的认知水平和学识水平比较低,他们对空间图形的认识和理解总是以直观为主。对于抽象的空间图
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