为研究机型维修培训中的具体影响因素及其指标,文章首先给出技术培训效果的定义,同时界定民用机型维修培训范畴;然后结合管理学理论和国内外有关广义技术培训效果影响因素的研究,归纳得出机型维修培训和主要影响因素,据此提出机型维修培训的影响因素与培训效果内容的关联形式假设模型。
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