带领孩子在“活态课堂”中探索、体验和发现

作者：冯学琼; 王婷

来源：基础教育论坛, 2020, (27): 38-39.

<正>随着素质教育的深化,课程理念和教育方式向开放型和多元化发展,但受目前教育教学形式局限性的制约,很多教育内容不能够全部在课堂里实现,比如社会认知、职业体验、历史人文体验等。因此,建立"活态课堂"势在必行。天津英华国际学校每年举办两次研学活动,鼓励孩子们在研学中勇敢担当、认真探索、充分体验,持续获得传统课堂里无法获得的知识和素养。

• 单位
  天津英华国际学校