<正>班主任在小学德育工作中发挥着重要的作用,小学生年龄小,认知能力尚浅,他们的世界观、人生观和价值观还没有发育完全。作为班主任,一言一行对学生的影响作用是极其深远的,因此在这个阶段对小学生进行德育,教师要以鼓励赏识为主,要学会站在学生的角度上欣赏他们,通过鼓励、赏识促进学生德育能力的发展,从而为学生的终身发展奠定基础。本文结合班主任如何在小学德育中实施"鼓励赏识"教育,提出几个方面的观点进行阐述。一、提高学生自律能力的"鼓励赏识"教育
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