桨声灯影秦淮河——小学STEAM主题课程设计与实践探索

作者：吴帆

来源：文理导航(下旬), 2020, (12): 16-17.

• Steam
• 课程设计
• 实施策略

STEAM课程是集科学、技术、工程、艺术、数学多学科融合的综合课程。STEAM教育理念打破了传统学科的界限,旨在让学生参与活动、项目和问题解决为基础的学习,将所学的零碎知识变成一个互相联系的统一整体。近些年来,STEAM教育理念得到了很大发展,它对于学生核心素养的提升带来了深远的意义。本文将以"桨声灯影秦淮河"为项目主题,阐述STEAM教育理念下小学校本课程的开发与实施策略。