基于高中数学构建高效课堂的教法探索

作者：张军峰

来源：课程教育研究, 2019, (09): 136-137.

• 高中数学
• 高效课堂
• 教法探索

基于高中生学习量大、节奏性强等客观原因,在课堂教与学过程中,更加迫切构建优质高效的课堂,以此提高教与学效率,更好的为高考、为学习而服务。笔者,以高中数学为例题,通过简述高效课堂的含义,有效通过不同教法的探索,提出建设性意见,希望为一线教育从业者,提供理论性支持。