摘要
目的通过毕业后临床教育环境测量量表(postgraduate hospital educational environment measure,PHEEM)调查复旦大学附属儿科医院的毕业后临床教育环境现状,为医院管理者提供来自医学硕士专业学位研究生(简称专硕)、面向社会招收住院医师、专科医师调查得出的量化数据和信息,探析毕业后临床教育环境的影响因素,为医院管理者制定更为合理的医学教育相关政策。分析PHEEM量表在该院使用的可行性。方法将PHEEM翻译成中文。利用Cronbach’s α信度系数对该量表进行内部一致性检验。用方差分析对不同性别、婚姻状况、培训类别住院医师量表总分进行比较。采用验证性因子分析方法考评量表结构效度。结果共发放问卷495份,回收460份,问卷有效回收率为93%。PHEEM量表的Cronbach’s α信度系数为0.943 (总分160分),量表的总分为(113.95±20.75)分。提取5个公共因子,累计方差贡献率为59.00%。结论 PHEEM可适用于该儿童专科医院的毕业后临床教育环境的调查;该院毕业后临床教育环境总体较好,尚有提升与优化的空间。
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单位复旦大学附属儿科医院