浅谈小学语文三年级习作的教学策略

作者：李君欢

来源：课外语文, 2022, (06): 125-127.

• 三年级
• 习作
• 教学策略

作文教学是语文教学中的关键,三年级处于学生习作的起步阶段,此时的习作教学是至关重要的,但三年级的学生往往在习作之路上举步维艰。因此,笔者从习作兴趣、语言积累、观察能力、仿写练笔和多元评价五个方面入手,阐述了三年级习作的教学策略,从而循序渐进、稳步提升学生的习作能力,使学生乐于习作、善于习作。