该文采用分组教学实验法、大数据对比分析法等，旨在将翻转课堂应用于高校体育田径教学中，并对研究对象进行分组教学，实验组采用“翻转课堂”教学模式，对照组采用传统教学模式，通过教学分组实验，验证此次研究的教学效果。结果表明，“翻转课堂”教学模式实施后，学生学习效果显著，促进了高校田径教学模式的改革，值得推广，并对高校田径教学模式的创新具有实践性意义。
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