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摘要
当前，我国的人文关怀是建立在对人的价值与个性肯定的基础上，随着时间的推移也得到了广泛的应用，其主要是应用到学校的教育和管理工作当中，明确学生为主体，满足学生差异性的需求，同时也对教师提出了更高的要求。人文关怀是目前学校管理工作的重要思路，为学生管理的工作提供了有效途径。为了打破学生管理工作的各类阻碍，提高在人文情怀背景下学生管理工作的高质量发展，高校需要以学生为主体的角度为出发点，深入优化和探索学生管理工作路径，从而推动人文关怀背景下的学生管理工作顺利开展，进而推动学生全面成长成才。
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