责任制护理教学管理应用于手术室临床带教的效果分析

作者：潘春艳; 赖响清; 刘连春

来源：中国药物与临床, 2020, 20(10): 1750-1752.

<正>临床实习为学校理论学习知识与临床实践结合应用重要时期,是医生临床技能能力以及专业态度形成的重要阶段[1]。手术室因为专业性较高、环境特殊以及无菌要求高等特点,在实现教学目标基础上改善教学质量是手术室特殊特点对手术室带教提出独有要求[2]。传统带教方式因为带教过程没有针对性,整个带教期间均以小组为带教单位,带教医生不能及时发现实习生学习情况,影响带教质量。责任制护理教学管理模式可以形成新型教学关系的模式,能够有效促进

• 单位
  松阳县人民医院; 金华市人民医院