语文学科“有效教学”缺失的基本表征及评判标准

作者：屠锦红

来源：教学与管理, 2010, (28): 47-49.

• 语文学科
• 有效教学
• 教学目标
• 功利主义
• 人生观
• 语文教学评价
• 语文课程标准
• 人文性教育
• 评判标准
• 语文教师
• 教学内容选择
• 表征

<正>有专家指出,我国目前的中小学教学有一个非常突出的问题,那就是:教师很辛苦,学生很痛苦,然而我们的学生却没有得到应有的发展。这便是当今教育界普遍关注的热点课题即"有效教学"缺失的问题。基于新课程改

• 单位
  宿迁学院