结合表演形式,提升竖笛教学有效性

作者：徐惠苓

来源：Shanxi Education, 2020, (03): 62.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2020.03.051

<正>小学音乐课堂要体现有效性,可以结合多种表演形式去激活课堂教学,帮助学生体验快乐的学习过程,激发学生参与聆听和歌唱的积极性。教师可以借助竖笛教学的相关活动去丰富音乐课堂,让学生在竖笛的训练过程中,提升基本技能、发展音乐素养,帮助学生全面挖掘自身的音乐潜能,在丰富多彩的竖笛音乐表演中,感知音乐教学的科学性,进而打造乐趣无穷的有效课堂。