“技能菜单”模式下高职土建类专业课程改革与实践——以《建筑工程计量》课程为例

作者：周怡安

来源：经济师, 2018, (03): 195-197.

• “技能菜单”
• 高职土建类
• 建筑工程计量

高职土建类专业的课程具有较强的实践性,与企业共同承担培养专业技术技能型人才的重任,以企业岗位需求为前导,实现"企业点菜、学校配菜、师生做菜、社会品菜"的人才培养方式。文章以《建筑工程计量》课程为例,阐述基于"技能菜单"的项目化教学模式在高职土建类专业课程中的有效应用。

• 单位
  湖南工程职业技术学院