浅析微课在前置性学习中的应用价值

作者：刘高飞

来源：江苏教育研究, 2019, Z2: 67-70.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2019.z2.020

• 微课
• 前置性学习
• 小学数学教学

在小学数学前置性学习中,微课可以更好地解决学生自主学习中遇到的困惑,帮助学生突破学习中的重点、难点,实现深度学习,提升学生的学习力。微课可以在呈现抽象知识、知识生成过程、个性化学习等方面实现助学和导学的价值与功能。前置性学习中运用微课的注意点包括处理好讲授与发现的关系、教学与导学的关系、新兴学习方式与小学生身心特点的关系。