随着新课改的要求,在高中生物教学中渗透人文教育,是新课改的客观要求,也是提升学生综合素质的必然途径。本文分别从以教学内容为基础,尊重学生的兴趣;从教学方式入手,让学生形成正确的生命观;发掘生物故事,塑造学生健全的人格;提升高中生物教师的专业素养,促进人文素质教育等方面对高中生物教学中渗透人文教育的途径进行了阐述。
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