素养导向下的初中化学教学设计——以“感·悟化学变化”复习课为例

作者：朱程燕

来源：中学化学教学参考, 2023, (24): 74-76.

• 四重表征
• 核心素养
• 教学设计

结合教学实例，具体分析四重表征模式在教学中的应用。从宏观、微观、符号、曲线四个角度认识化学变化，发展学生“科学思维”“化学观念”化学学科核心素养。