超声诊断学见习课程中新型教学方法的应用体会

作者：屈登雅; 聂芳^*; 陈斌娟; 王小锋; 魏佳琪

来源：甘肃医药, 2018, 37(06): 558-559.

DOI：10.15975/j.cnki.gsyy.2018.06.036

• 超声诊断
• 见习
• 教学

见习课程是学生将理论学习转向实践应用的过渡阶段,也是医学生转变为实习医生的心理自建过程。通过不同新型教学方法的引入实施,提升了学生的学习热情,活跃了课堂气氛,最大化地提高了超声诊断学见习课程的教学效果。

• 单位
  兰州大学第二医院