思想政治理论课是以马克思主义理论为导向，培养有思想、有文化、有担当的时代新人，而教师的亲和力无疑是催化教育的潜在动力。文章研究高校思想政治理论课教师亲和力的主要目的是贯彻以生为本教育思想，以教师的亲和力为抓手凸显课程教育意义，实现立德树人目标。研究主要采取问卷调查的方式，掌握现阶段部分高校思想政治理论课教师亲和力生成的负面影响，力求提升策略研究的针对性与有效性。生成性策略的研究结果促进了高校思想政治理论课教学效率持续提升，为培养新时代中国特色社会主义事业接班人夯筑了教育堡垒。
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