随着"一带一路"倡议的持续推动和"汉语热"的蓬勃发展,国际中文教育事业发展进入了新阶段。其中,跨文化效力作为跨文化沟通能力的行为面向,注重沟通技巧,对国际汉语教学至关重要。本文以高校汉语国际教育硕士(以下简称"汉硕生")为研究对象,以江苏大学文学院为研究基地,对汉硕生跨文化效力现状展开问卷调查,探讨汉语国际教育专业硕士的特色培养策略。
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