大中小学思政课一体化建设的提出旨在打破各学段之间长期存在的教育壁垒，做好大中小各学段思政课的有效衔接，充分发挥思政课立德树人的学科优势，促进学生实现对社会意识形态的价值认同，为中国现代教育发展储备看得高、站得稳、行得远的人才力量。本文立足大中小思政课一体化内涵及要求，探究大中小学思政课一体化建设的哲学规律，指出大中小学思政课一体化建设过程中面临的现实挑战并提出富有建设性、针对性、实效性的路径措施。
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