在新课改持续推进的大背景下,学生核心素养的发展也得到了越来越多的关注。小学语文教学在素质教育中占据着重要的地位,而课外阅读则是提高语文教学质量的重要途径。受传统教育观念的影响,小学语文课外阅读的落实情况仍不乐观,需要教师给予高度重视,并积极改进。文章通过分析课外阅读促进小学语文教学的有效策略,探讨如何为学生创造更为广阔的语文学习平台。
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